沪粤版八年级下册物理第九章《9.3研究物体的沉浮条件》教案4 （4份打包）

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　　《研究物体的沉浮条件》教案
　　一、教学目标：
　　1、知道物体的沉浮条件，会根据沉浮条件判断物体的沉浮；
　　2、通过观察实验，能应用沉浮条件解释简单的物理现象；
　　3、通过收集交流关于沉浮条件在技术上应用的实例，体验科学、技术与社会的密切联系。
　　二、教学重、难点：
　　重点：通过实验探索、观察、分析、归纳，使学生了解物体的沉浮条件。
　　难点：利用物体的沉浮条件分析解释有关问题。
　　三、教学方法：
　　多媒体、演示法、观察法、探究实验法。
　　四、教学过程：
　　（一）复习旧课：
　　1、什么叫浮力？浸在任何液体的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫做浮力。（提问1）
　　2、物体受到浮力F浮=V排ρ液g  （提问2）
　　（二）导入新课：
　　通过对木块、铁块放入水中、鸡蛋放入盐水中分别上浮、下沉、悬浮受力分析，得出物体的沉浮条件：
　　1、如甲图，当F浮>G时，合力方向竖直向上，物体就上浮。
　　2、如乙图，当F浮<G时，合力方向竖直向下，物体就下沉。
　　3、如丙图，当F浮=G时，合力为0，即二力平衡，此时物体将悬浮。
　　4、如丁图，当物体漂浮在水面时，当F浮=G时。
　　多媒体板书以下内容：




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